Должностная инструкция педагога дополнительного образования в школе и ДОУ

Педагог дополнительного образования определяется категорией специалист. Назначение на должность и увольнение с нее производит руководитель организации, которому непосредственно подчинен преподаватель.

Должностная инструкция педагога дополнительного образования в школе и ДОУ

Обязательным условием к работе преподавателя является профессиональное образование без возможного опыта работы. Педагог поступает в подчинение директора, заведующих по учебной и воспитательной работе.

Деятельность преподавателя дополнительного образования регламентируется цельной образовательной системой, утвержденной Правительством, нормативными и законодательными актами, Трудовым кодексом, нормами по ОТ и ТБ, а также уставными и распорядительными документами учебного заведения.

Общие положения

Специалист обязан знать и иметь практическое применение в следующих методиках:

  • Должностная инструкция педагога дополнительного образования в школе и ДОУметодика преподавания;
  • программа по предмету;
  • организационные и управленческие;
  • воспитательные;
  • иметь в наличии средства обучения и оборудованный кабинет;
  • развивающего, дифференцированного и продуктивного обучения;
  • установления контакта с учениками и аргументации позиции.

Направление, которого обязан придерживаться педагог при проведении деятельности, обуславливается следующим:

  1. Умение объяснить преподаваемый предмет учащимся с учетом внешних факторов, специфики и возрастной категорией учеников.
  2. В процессе преподавания учитывать технические и учебные нормы, а также режим исполнения работы.
  3. Организация и преподавание внеурочных занятий.
  4. Развитие внеклассной работы относительно преподаваемого предмета.

Преподавателю запрещается:

  • вносить изменения и корректировки в расписание уроков;
  • производить изменения в продолжительности занятий и перерывов между ними;
  • вести аморальный образ жизни (алкоголь, курение на рабочем месте);
  • отстранять учеников от учебного процесса.

Функции и должностные обязанности

Функции, которые обязан выполнить педагог в процессе преподавания и подготовки учащихся, следующие:

  1. Обеспечить полноценное дополнительное осведомление учеников учебного заведения.
  2. Определить и произвести развитие творческих или иных способностей учеников.
  3. Реализовать обучение в соответствии с учебной программой на основе новых технологий.
  4. Обеспечить соответствующий государственному стандарту уровень подготовки.
  5. В процессе образовательного действия обеспечить защиту прав и свободы учащихся.

Должностная инструкция педагога дополнительного образования в школе и ДОУ

Должностные обязанности педагога определяются следующим:

  1. В соответствии с ГОСТом осуществляет образовательную и творческую деятельность воспитанников.
  2. Создает и утверждает списки учащихся, которые принимают участие в дополнительных кружках, а также сохраняет численность учащихся в течение учебного года.
  3. С помощью обучающих ресурсов и технологий обеспечивает педагогический процесс.
  4. Проводит обучение в соответствии с нормативными и методическими указаниями.
  5. Производит обеспечение воспитанников правами и свободами.
  6. Принимает участие в составлении программ, календарного планирования.
  7. Определяет и способствует развитию творческих способностей и интересов.
  8. Помогает организовать самостоятельную, исследовательскую деятельность для обучения воспитанников.
  9. Проводит анализ деятельности учащихся.
  10. Производит оценку обучения в соответствии с установленными нормами.
  11. Обеспечивает возможность принимать участие в массовых мероприятиях как учащихся, так и преподавателей.
  12. Отвечает за жизнь и здоровье воспитанников, соблюдает выполнение правил охраны труда и техники безопасности.

Ответственность

  1. Преподаватель обязан нести ответственность в соответствии с законодательством РФ за качественное и конструктивное выполнение обучающей программы (по стандарту), жизнь и здоровье воспитанников.
  2. На педагога возлагается дисциплинарная ответственность за неисполнение или невыполнение распоряжений руководства и пунктов Устава учебного заведения, должностных обязанностей и режима.
  3. Преподаватель несет ответственность за физическое или моральное насилие над воспитанниками, что освобождает педагога от должности в соответствии с Трудовым кодексом.
  4. При грубом нарушении обязанностей преподавателя дисциплинарным наказанием является увольнение.
  5. При недолжном выполнении санитарных, пожарных и технический норм преподаватель притягивается к административной ответственности.
  6. За причинение вреда или ущерба воспитанникам либо учебному заведению педагог дополнительного образования несет материальную ответственность.

Взаимоотношения и связи по должности

Должностная инструкция педагога дополнительного образования в школе и ДОУПреподаватель дополнительного образования должен соблюдать распорядок и объем возложенных на него функций (нагрузки), опираясь на расписание уроков, принятие участия в различных мероприятиях и самостоятельного планирования работы в соответствии с нормой выработки.

Он разрабатывает план деятельности на год, семестр, четверть и утверждает его заведующим по учебной и воспитательной работе в течение 5 дней от начала отчетной даты.

Также составляет и передает на проверку анализ проведенной деятельности на каждую отчетную дату, не позже 5 дней до конца отчетного периода.

Получает распоряжения руководящего состава по ведению обучающей деятельности и ознакамливается с документами под роспись, обменивается опытом и информацией с другими педагогами и администрацией учебного заведения.

Основные компетентности

С точки зрения педагогики учитель обязан обладать такими компетентностями: правовая, информационная, профессиональная, коммуникативная.

  1. Способность создать условия для того, чтобы воспитанник мог индивидуально развивать личность.
  2. Приспособить дополнительное образование в отношении общего.
  3. Создать условия и определить развивающие методы обучения на основе интересов, личностных качеств и возрастных рамок учащихся.
  4. Компетентность в удовлетворении творческих предпочтений воспитанников и способность привести их к положительным результатам.
  5. Уметь правильно спланировать и провести анализ обучающей деятельности.

Условия и оценка работы

Оценка качества работы педагога производится по общепринятым и законодательно установленным критериям. Оценка происходит по основным пунктам:

  1. Параметр усвоения материала предмета воспитанниками.
  2. Уровень интереса учащихся к предмету и окружающему коллективу.
  3. Личные достижения детей.
  4. Результаты творческой деятельности учащихся.

Важным результатом работы педагога является адаптация детей к социальной системе и соответствующий уровень знаний.

Условия работы выражаются соблюдением правил внутреннего распорядка учебного заведения и возможностью иметь выездные заседания, консилиумы, занятия либо соревнования воспитанников в сопровождении педагога.

Педагог дополнительного образования должен иметь профессиональное образование в сфере своей деятельности без опыта работы, либо пройти профессиональное дополнительное обучение в направлении педагогики и образования без предъявления условий к стажу работы.

Особенности

Должностная инструкция педагога дополнительного образования в школе и ДОУПрофессия и обязанности педагога-библиотекаря незначительно, но все же отличаются от деятельности педагога дополнительного образования. Библиотекарь обязан приобщать воспитанников к чтению и книгам для общего культурного и эстетического развития.

В его обязанности входит проводить инвентаризацию учебников и литературы, разрабатывать и вносить предложения руководству в сфере создания развивающей, художественной и дополнительной методической литературы, составления и обработки каталогов, принимать участие в деятельности образовательной программы и т.д.

Педагог-психолог ведет работу с детьми в ДОУ и школах в соответствии с моральными принципами и возрастом воспитанников. Психолог обязан вовремя выявить причины психических расстройств и провести работу по их устранению.

Касательно ДОУ, педагог-психолог разрабатывает программу психологических проблем совместно с воспитателем, а относительно к школе – самостоятельно. Он обязан проводить деятельность в реабилитации детей, подростков и их родителей, предоставлять консультации по вопросам психологии родителям и коллегам, разрабатывать предложения к стандартам и вносить их непосредственному руководителю, предоставлять учащимся психологическую поддержку.

Социальный педагог производит ряд функций, которые выполняет и педагог дополнительного образования. Отличием является то, что социальный педагог заботится о дальнейшей судьбе воспитанников и совместно с социальными службами предоставляет помощь в приобретении жилья, трудоустройстве, получении высшего образования, социальных пенсий и т.д.

Педагог-организатор выполняет функции художественного руководителя. Обязанности:

  • организовать работу кружков, секций и занятий разносторонних талантов;
  • организация праздников и мероприятий, с участием родителей, преподавателей и учреждений культуры;
  • предоставляется возможность организовать выездной отдых для учащихся и нести ответственность за жизнь и здоровье воспитанников в течение данного процесса.

Обязанности и функции преподавателей схожи, так как они ведут деятельность с детьми, но работа каждого связана с определенной сферой и требуемой квалификацией.

Документы для скачивания (бесплатно)

  • Образец ДИ педагога ДО

Поделитесь с друзьями в соц.сетях

Еще полезные публикации:

  1. Подготовка должностной инструкции администратора
  2. Пример составления должностной инструкции главного бухгалтера
  3. Пример должностной инструкции бухгалтера-кассира
  4. Пример должностной инструкции грузчика
  5. Образец должностной инструкции классного руководителя

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *